学生社团是高校“第二课堂”的重要组成部分，也是培养学生健康兴趣爱好、服务学生成长成才的重要平台和校园文化建设的重要力量。当前工商管理学院共有6个与专业紧密结合、特色鲜明的学生社团，在“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的理念下，将学生社团与专业建设相结合、与职业能力培养相结合、与学科竞赛相结合，持续探索以专业社团建设融入专业竞赛理念的人才培养机制，激活社团育人新动能。
融入三全育人 校准社团发展“定盘星”
做好顶层设计，贯穿育人全过程。学院将社团发展纳入整体育人体系之中，一个系部对接指导一个社团，每学期至少开展一项学科竞赛，创建各自的社团品牌。充分发挥党建带团建的引领作用，从新生入学教育到毕业离校，每个阶段都设计有相应的社团活动和培养计划，并将社团活动纳入学生的综合素质评价体系中，引导学生从兴趣激发到技能提升，再到综合素质的全面发展，与课堂教学、实习实训等相互衔接、相互补充，形成协同育人的良好格局。
发展第二课堂，覆盖育人全方位。学院发挥社团育人主阵地作用，将三全育人综合改革要求融入第二课堂建设，将社团育人融入学科、教学、管理体系。一方面，鼓励学生根据自身兴趣和特长选择适合的社团；另一方面，鼓励社团结合专业特色和社会需求，在课堂上完成理论学习后，顺势深入实地开展丰富多彩的专业实践活动。学院实验室、实训基地等场所对社团开放，社团可以组织学生进行模拟实验、竞赛练习等活动，做到学以致用、用以促学。
强化师资支持，构建育人共同体。学院为社团配齐配强指导教师，根据社团特色创建多个具有丰富经验和专业知识的导师团，指导学生开展社团活动、参与学科竞赛。并充分调动其他专业课教师、辅导员、行政人员等育人主体的积极性，充分发挥每一位教职员工在思想导航、竞赛护航、素质拓展、学业提升、教学相长等方面的积极作用，形成全员关注、全员支持、全员参与的社团育人氛围。
立足学科特色 搭建学生成长“大舞台”
针对现实问题，守牢服务保障线。一方面，学院坚持问题导向，及时解决社团场地、活动支持、培训管理等社团师生急愁难盼的问题，为社团正常运转提供服务保障。另一方面，各社团依托专业，针对社会经济发展的现实问题，积极组织实践活动与项目研究，让学生在沙盘模拟、学科竞赛等实战训练中深化理论理解，提升解决问题的能力。
鼓励学生自治，提振学习精气神。学院精心设计多个与学科紧密相关的校院级竞赛项目，在老师指导下由社团自主组织完成，例如电子商务协会承办校短视频设计大赛、电子商务知识竞赛、Logo设计大赛，旅游学会承办校旅游线路规划大赛，营销协会承办校营销创新大赛等。不仅丰富了校园文化生活，更在潜移默化中提振了学生的学习热情，营造了积极向上、勇于探索的学习氛围，也培养了他们的沟通能力和协作精神。
发挥专业优势，搭建展示新平台。学院以学科特色为引领，组织各社团每年开展“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛校级选拔赛、全国大学生物流设计大赛校级选拔赛、电商直播大赛、跨境电商综合能力大赛等，并连续多年代表学校参加各类沙盘比赛省级决赛，获得全国企业竞争模拟大赛、创新创业ERP大赛优秀组织奖等多项荣誉。这些平台不仅为学生提供了展示自我、交流思想的广阔空间，更是他们将专业知识转化为实践能力的重要桥梁。
聚焦竞赛育人 厚植人才培养“新沃土”
以赛促学，为人才培养“栽苗子”。学院鼓励社团学生组队参与各类专业相关的学科竞赛，将其作为课堂学习的延伸和深化。这种“参与式”的学习方式，为学生搭建了从理论到实践、从课堂到社会的桥梁，让“好苗子”结出“好果子”。22营销0班蔡少强获第十三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国一等奖，实现学校在此项国家A类学科竞赛实战赛道“零”的突破；21电商1班吴中未团队在中国大学生工程实践与创新能力大赛企业运营仿真竞赛中脱颖而出，帮助学校首次获得该项赛事的国家级金奖。
以赛促教，为人才培养“架梯子”。竞赛不仅是对学生的考验，也是对教师教学水平和教育理念的检验。学院鼓励社团指导教师关注竞赛动态，将竞赛元素融入日常教学中，通过案例教学、项目驱动等方式，提升教学的针对性和实效性。同时，教师也在指导学生备赛的过程中，不断反思自己的教学方法和效果，实现教学相长。学院和武佩剑老师在“学创杯”竞赛十周年的发展历程中的突出表现，分获“十周年突出成就院校”奖和“十周年突出成就教师”奖。
以赛促改，为人才培养“厚底子”。学院重视竞赛结果的反馈作用，将其作为调整和优化人才培养方案的重要依据。通过分析竞赛成绩和表现，发现人才培养过程中存在的问题和不足，进而对课程设置、教学方法、实践环节等方面进行有针对性的改进，帮助学生在下一次比赛中获得更好的成长和发展，形成竞赛育人的良性循环。
培育精品社团 打造品牌示范“金名片”
提高社团品质，提升学生素养。学院坚持“内涵式发展”策略，鼓励社团成员深入挖掘自身潜能，将兴趣爱好转化为专业技能，形成独特的社团文化与精神内核。通过引入专业指导、开展定期培训、组织经验交流等活动，不断增强社团的专业性与吸引力；举办社团文化节、社团成果展示等活动，增强学生的归属感和荣誉感。其中，企业模拟运营协会连续三年获评校“五星级社团”，并在中国文艺网和中国青年网发布的《2023年大学生社团文化风采展示活动通报》中入选2023年“大学生社团文化风采展示活动百强社团”，社团指导教师胡利军获评“优秀指导教师”。
打造品牌活动，丰富校园文化。企业模拟运营协会的核心活动围绕沙盘模拟比赛展开，注重培养学生的协作精神和战略思维。协会连续多年承担多项安徽省AB类赛事和《全国普通高校大学生竞赛目录》赛事的培训、组织等工作，包括安徽省大学生企业管理技能大赛、全国企业竞争模拟大赛、“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛、安徽省大学生创新创业ERP管理大赛、全国物流设计大赛、直播电商大赛等，形成了一批经典校园文化品牌活动。
发扬优良传统，推动百花齐放。学院特别注重社团内部的“传帮带”文化建设。企业模拟运营协会成立于2014年，十余年来，在协会的积极努力下，协会成员在各类国家级和省级学科竞赛中获奖270余项。学院鼓励社团在保持自身特色的同时，不断推动社团之间的交流与合作，促进资源共享、优势互补。这种开放包容的社团生态，为学生提供了更加广阔的成长空间。
“大舞台”吸引“好演员”，“好演员”成就“好节目”；“新沃土”培养“好苗子”，“好苗子”孕育“好果子”。工商管理学院紧紧围绕立德树人根本任务，立足社团建设发展实际，以学科竞赛育人为支点，在学生社团上深耕细作，锻炼出一批成长迅速、勇于创新的学生骨干，培养出一批经验丰富、理念超前的指导教师，培育出一批思想领先、特色突出的“党建+社团+竞赛”育人品牌，思政引领力得到有效提升，社团育人功能得到有力体现。
（撰稿：王驰；审核：叶帆）
